Viser 441–450 av 707 treff.
Utredning og vurdering ved flerspråklighet
...språkforstyrrelser hvor man gjerne også må vurdere ferdighetene i førstespråket? Lærevansker, som er noe annet enn å ha lite erfaring med opplæringsspråket? Hvilken tilrettelegging gir et bra læringsutbytte? Vurdering ...Taktile symboler og planer
...forutsigbar. I tillegg til å gi informasjon og oversikt, kan de taktile symbolene og planene blant annet fungere som støtte for å ta kontakt snakke om noe gjøre valg starte en aktivitet arbeide selvstendig ...Video transcription Aksinja Kermauner
...simple text to insert a picture instead of a word. The Slovenian very famous writer for small children, Anna Stefán has created many beautiful fairytales in rebuses. Our student, Susanna Panitch, adapted them ...Video transcription Abigale Stangl(2)
I'm also presenting this work on behalf of my collaborators Ann Cunningham from the Colorado Centre for the Blind and Sensational Books. Lou Ann Blake from the National Federation of the Blind and Tom Yeh ...Windows
Start-menyen et annet design, men er gjenkjennelig fra tidligere versjoner av Windows. Menyen er satt opp i flere kolonner, og programikonene kalles «fliser». Start-menyen må tilpasses på en annen måte enn tidligere ...Om kartlegging og tolkning
...utdannet barnehagelærer, kan det likevel være fornuftig at kartleggingsskjemaet utfylles i samråd med annet personale i barnehagen som kjenner barnet godt. Om bruk av kartleggingsskjemaet Kartleggingsskjemaet ...Fokusgruppen (35+)
Dersom du føler deg utrygg når du skal gjennomføre denne samtalen, bør du ta med deg en leder eller en annen kollega som kan støtte deg, slik at denne samtalen blir gjennomført på en god måte både for foresatte ...Milde hørselstap – er det så farlig? (tekstversjon)
...ca. 700 000 personer med en hørselsnedsettelse, og en stor andel av disse har milde hørselstap. En annen gruppe som strever med mye av det samme, er personer som kun hører på ett øret. Nina: – Jo, jeg tenker ...Skuvlačála
...arbeidet med kritiske språkferdigheter som ligger til grunn for leseutviklingen. Dette kan blant annet være språklig bevissthet om sammenhengen mellom lyd og bokstav (fonem/grafemforbindelsen). Det er ...Sensoriske vansker og skolefravær
...vansker. Det betyr at hjernen tolker sanseinntrykk som lyd, smak, berøring, lukt og synsinntrykk på en annen måte enn personer uten disse utfordringene. Det å være i et klasserom for elever med nevroutviklingsforstyrrelser ...